• основатель Babelfish Academy
• обладатель сертификатов IELTS, CAE, TKT (3 modules), TKT YL, ТКТ CLIL, Train the Trainer, CELTA
• педагогический стаж с 2001 года

• преемственность экзаменационных заданий от ступени Starters до Flyers.
• задания из обычных учебников для подготовки к экзаменам на каждом уроке
• адаптация привычных материалов под формат экзамена

• Creator of Dogme method
• author of "Teaching Unplugged" and materials for CELTA, DELTA
• editor of the Cambridge Handbooks for Language Teachers

• how to rehabilitate repetition without making it boring
• mindful drilling
• pattern practice

• руководитель и создатель онлайн-школы и курсов для учителей
• автор материалов по обучению детей
• специалист по обучению детей разных возрастов.

• как использовать привычные материалы на уроках онлайн
• как извлечь из них максимум пользы при минимальных затратах

• руководитель языкового центра, онлайн-школы Yes Territory
• методист
• автор онлайн-курсов для педагогов и родителей

• Как быстро ввести всю систему phonics?
• 10 игр для обучения чтению онлайн и офлайн
• Как превратить любое задание на чтение в игру за 5 минут
• Техника чтения vs смысловое чтение, чтение через Storytelling
• основные методики таких занятий

• a co-founder of Resource Education, materials, and CPD for language teachers
• specializes in developing advanced communication skills and accurate fluency

• the tools necessary to excel at personal and professional communication
• Dan Shapiro's BRAVE Framework at ELT sessions
• the strategies and activities to bridge the gap in communication

• руководитель онлайн-школы MISHKIE
• Teacher Trainer
• сертифицированный преподаватель CELTA и DELTA

• когда и зачем нужен L1
• как объяснять значение новых слов без перехода на родной язык
• как помочь ученикам заговорить на красивом английском

Анастасия Башко

Основатель магазина оригинальной продукции для изучения иностранных языков languageplanner.ru

Инструменты оценивания и мотивация учащихся

• Как правильно оценить прогресс ученика и дать обратную связь, которая будет мотивировать, а не мучать?
• Как работать с учениками на стадии спада и подъема мотивации
• Рабочие инструменты для поддержки мотивации учащихся

• лингвист
• методист
• основатель педагогического клуба.

• как подобрать тему для группы
• как создать словарь для студента
• актуальные и запретные темы, зависимость темы от грамматики
• где брать материал

• автор блога @modestova.pro
• создатель сообщества Teachers Teach Teachers

• новые идеи для поиска материалов и работы с учениками
• меняем представление об аутентичности

• сертифицированный преподаватель (СРЕ, Delta Module 1, Module 2 (grade “Distinction”)
• автор курсов для учителей Skyway, Skyeng, “English for Mid-Year Phase” для Skolkovo school
• ментор Yandex programs

• приемы запоминания слов
• работа над лексикой
• интересные методы работы

• преподаватель-фрилансер
• педагогический стаж более 10 лет
• создатель блога @wicked_teacher

• пробный vs вводный урок: в чем главное отличие
• needs analysis: как определить потребности учащихся
• 5 причин отказать студенту после пробного урока

• эксперт в блоггинге и продажах
• репетитор английского языка

• умение репетитора ценить себя и выстраивать личные границы
• как выстроить "правильные" отношения с покупателями ваших онлайн-продуктов
• как выстроить "правильные" отношения с подписчиками в блоге

• Director of Pedagogy - PeacheyPublications Ltd
• Winner 2016 British Council ELTon Award for Innovation in Teacher Resources
• Winner 2012 British Council ELTon Award for Excellence in Course Innovation

• the problems reported by remote teachers from around the world
• the ways we can use team building activities to overcome those problems
• a toolkit of ideas to help your students collaborate and work together more willingly and productively

• Сертифицированный преподаватель (CELTA Pass A)
• IELTS-trainer
• блоггер

• как решится работать с учениками высоких уровней
• почему сложно перейти от В2 к С1
• как преподавать ученикам с уровнем C1, если мой уровень С1

• an expert in bilingualism
• a founder of  Polina Kordik School of English polinaenglish.ru
• a certified English teacher (CPE, TKT, CELTA, IH-CAM, Delta (1,2 Merit)

• scientific research on this possibility 
• a role of age in reaching native or near-native proficiency
• how early in our life we should start learning a language
• a learning target: ‘to speak like a native’